三十八載弦歌不輟，青春逐夢不負(fù)韶華。

當(dāng)《新聲力量 筑夢光威》38 周年特別策劃迎來終章，我們依然被光威青年的成長力量深深打動。本期，我們走近兩位青年員工——

一位在多崗位歷練中“積累”成階，一位在機臺轟鳴中“扎根”生長。
他們的故事軌跡不同，卻共同詮釋著光威與青年員工之間，那份始于信任、成于堅持的雙向奔赴。

“從售后到倉儲，再到事業(yè)部、技術(shù)科、生產(chǎn)科，最后成為光星事業(yè)部業(yè)務(wù)員，這 2 年多的每一個崗位，都是我成長路上的‘積累課’。” 談起自己的職業(yè)軌跡，楊東旭語氣堅定。不同崗位的歷練，讓他攢下了溝通技巧、產(chǎn)品認(rèn)知、技術(shù)邏輯等多方面的 “硬本領(lǐng)”，也讓他在業(yè)務(wù)員崗位上穩(wěn)步前行。

成為業(yè)務(wù)員后，楊東旭的核心工作是對接客戶、收集需求。每天，他都會主動給客戶打電話，細(xì)致詢問 “今年銷售情況如何？店里庫存是否充足？新款魚竿的市場反饋怎么樣？”，并把這些信息逐一記錄、分類整理，為公司的生產(chǎn)調(diào)整、產(chǎn)品優(yōu)化提供參考。

“業(yè)務(wù)員不僅要會‘問’，更要會‘答’，客戶的問題千奇百怪，沒有足夠的積累根本應(yīng)對不來。” 為了精準(zhǔn)回應(yīng)客戶訴求，楊東旭成了樣品室的 “常客”。只要有空，他都會泡在樣品室，逐一對照每款魚竿的竿節(jié)參數(shù)、用法、價格區(qū)間，感受手感和調(diào)性，把關(guān)鍵信息記在隨身的筆記本上。

談及 2 年多的成長，楊東旭用 “積累” 一詞給出了最貼切的注解。“溝通能力是在售后積累的，產(chǎn)品認(rèn)知是在倉儲積累的，技術(shù)邏輯是在技術(shù)科、生產(chǎn)科積累的，現(xiàn)在做業(yè)務(wù)，就是把這些積累的東西融會貫通。” 他說，沒有之前的多崗歷練，就沒有現(xiàn)在能從容應(yīng)對客戶的自己。

“每一次積累，都是為了更好地前行。” 楊東旭笑著說，“未來，我想把更多的積累轉(zhuǎn)化為服務(wù)客戶、創(chuàng)造價值的能力，努力從 “合格業(yè)務(wù)員” 成長為 “優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干。”

“去年從威海職業(yè)學(xué)院來光威實習(xí)時，我就沒想著走。” 作為04年出生的新生代員工，袁輝福臉上還帶著幾分青澀，但談起工作時，眼神里滿是專注與篤定。數(shù)控技術(shù)專業(yè)出身的他，不僅分配了與專業(yè)高度契合的實習(xí)崗位，更遇上了傾囊相授的帶教師傅，這份雙向的契合與溫暖，讓他毫不猶豫地選擇扎根光威。如今，他已是自動車床前獨當(dāng)一面的操作者，在生產(chǎn)旺季，常常一人看管6臺設(shè)備，機床規(guī)律的轟鳴，也成了他成長路上最熟悉的背景音。

自動車床操作的核心在于編程設(shè)置，這恰好是袁輝福的專業(yè)所長。他沒有局限于校園里學(xué)到的理論知識，而是主動將其與師傅傳授的實操技巧、自己在工作中摸索的經(jīng)驗相結(jié)合，慢慢從輔助編程到獨立上手，將圖紙上的線條轉(zhuǎn)化為手中精密的零件。

回想剛接觸自動車床時，哪怕懂理論，袁輝福實操起來還是難免生疏：編程參數(shù)設(shè)置稍有偏差，就會導(dǎo)致零件精度不達(dá)標(biāo)；設(shè)備運行時的細(xì)微異響，也讓他一時摸不清問題所在。“師傅從沒有直接告訴我答案，而是陪著我一遍遍調(diào)試，讓我自己觀察不同參數(shù)下的加工效果，慢慢摸索規(guī)律。” 袁輝?；貞浀?，師傅的 “放手式指導(dǎo)”，逼著他主動思考、反復(fù)試錯，也讓他更快掌握了操作精髓。

“光威38年的積淀，給了我們年輕人成長的好平臺——有先進(jìn)的設(shè)備，有愿意帶徒的師傅，還有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。” 袁輝福說，接下來他想繼續(xù)深耕自動車床領(lǐng)域，一方面精進(jìn)編程技能，嘗試攻克更復(fù)雜的零件加工難題；另一方面多向師傅和老員工請教，學(xué)習(xí)設(shè)備維護、故障排查等更多實用技能，努力從 “會操作” 向 “懂技術(shù)、能創(chuàng)新” 的復(fù)合型人才進(jìn)階。